W styczniu 2024 r. siedmiu nauczycieli wyjechało do Finlandii na obserwację pracy do Szkoły Podstawowej w Karvii (Karvian Yhtenäiskoulu). Obecność na lekcjach, podczas przerw czy zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, które odbywają się w ramach spójnego planu i programu szkoły, możliwość bezpośredniej rozmowy z dyrekcją, nauczycielami i uczniami prowokowała do refleksji, także nad własnym warsztatem pracy, pozwoliła na wyłapanie szczegółów, które wyróżniają fiński system edukacji na tle europejskich ścieżek kształcenia. „Co poruszyło nas najbardziej? … szacunek, cicha praca, aktywność fizyczna podczas przerw zawsze na świeżym powietrzu; duża samodzielność, odpowiedzialność za wykonywane zadania; dzieci uczą się niekoniecznie z uwagi na wyniki czy oceny, ale na radość płynącą z nauki, poczucie sprawczości i sensu; podręczniki są przejrzyste i nieprzeładowane treścią; placówka jest niewiarygodnie doposażona (…)” – dzielą się swoimi spostrzeżeniami uczestnicy wyjazdu i zachęcają do wirtualnej wycieczki po Karvian Yhtenäiskoulu, Finlandia.
