Nasza polsko-hiszpańska przygoda z partnerską szkołą na Teneryfie, powoli zbliża się do punktu zwrotnego – grupowej mobilności uczniów klasy siódmej. Do rzeczywistego spotkania i wspólnych działań przygotowujemy się nie tylko podczas regularnych zajęć lekcyjnych, ale także w piątkowe popołudnia oraz podczas zajęć z wychowawcą. Te ostatnie stanowią dla uczniów świetną okazję do integracji – we współpracy z pedagog szkolną pomagają im zgrać się jako grupa, co będzie kluczowe podczas wymagającej, tygodniowej podróży zagranicznej.
Wczoraj pisaliśmy maile do naszych kolegów i koleżanek z CEIP Punta Brava w Puerto de la Cruz oraz poznawaliśmy tajniki dobrej fotografii – kluczowej umiejętność podczas wyprawy na wyspę. Dodatkowe zajęcia, które możemy przeprowadzić, to wyjątkowy czas, kiedy na pierwszy plan wychodzą rzeczywiste potrzeby uczestników projektu, z uwzględnieniem ich potencjału, zainteresowań oraz kierunku edukacyjnego, który obraliśmy w porozumieniu ze szkołą na odległym archipelagu Wysp Kanaryjskich.
W pierwszym semestrze uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy, by wymiennie uczestniczyć w zajęciach matematycznych i językowych. Jednym patronował Mikołaj Kopernik – matematyk, a drugim Krzysztof Kolumb – odkrywca. W dzisiejszych czasach znajomość języków obcych to podstawa efektywnej współpracy, działań podejmowanych w partnerstwie ze społecznością o odmiennej kulturze, tradycjach i specyfice, to klucz do budowania otwartości i postaw opartych na tolerancji.